新桥路中学初一(2)班 任韬宇
我的偏科可不是一朝一夕了,从刚上小学的第一天起,我就踏上了偏科这条路。
为什么说我偏科呢?因为啊,所有考试要考的学科我都不感兴趣,我不喜欢死记硬背的语文,但却喜欢和语文差不多的历史;我不喜欢绞尽脑汁的数学,反而热爱充满未知的科学;我喜欢各国的语言,唯独英语是最让我精神崩溃的科目。
在课堂上也是如此,在上语文、数学、英语课时,我表面上像无风时的西湖一般平静,可是内心里却是忐忑不安的,生怕老师提问我;若不是万不得已,我绝不举手回答问题,更别说接话了。可一到了科学、生物、历史这种课,我像鞭炮开了炸一样,恨不得每个问题都举手,我的脑子里盛满了答案或者疑问。有时老师的问题往往刚说一半,我就把答案说出来了;有时追着老师问个不停,就因为这事,我不知遭了同学多少次白眼。可就算如此,当老师讲题时,我还是依旧任性地接老师的话茬儿,觉得不这样做心里就像猫抓着似的,唉,接话的毛病我大概是改不了了。
上了初中以后,我逐渐明白了每个知识之间是有紧密联系的。语文、数学和英语成绩不好,其他的知识也不会学好,我这样偏科是会影响我的学习成绩的。
我是一个偏科的学生,但我不想一直这样下去,我不是天才,不能只学习副科,我要把学习的热情和精力均匀地分配给每一科,这样才能成为一名全能的优等生。不然,像我这个被同学们封为“偏科王”的人,凭着侥幸心理去学习,今后是要吃亏的!指导教师 崔艳霞
偏科的我