(接上期)
(三)增强党员干部的责任心和使命感
增强党史教育不仅可以加强党员干部的政权意识、忧患意识、使命意识,同时还可以增强党的建设的时代性,可以更好地教育党员干部坚持用时代发展的要求审视自己,以改革创新的精神加强和完善自己,增强党员干部的责任心。区域性的党史资源记载了党在革命、建设和改革过程中的经济、政治、社会、文化等领域工作的发展历程,党员干部通过对历史的学习和研究,总结历史经验教训,学会认识和分析制约区域经济社会发展的因素,从而逐步调整发展思路,形成实事求是与密切联系群众的工作作风。
三、当前门头沟党史资源在干部教育培训中的不足
门头沟利用本区党史资源,在干部党性教育中积累了丰富经验,但也存在一些不足,主要有以下四个方面。
(一)部分党史资源梳理与挖掘不够
除目前已开发的党史资源,门头沟还有其他丰富的党史资源尚未被充分挖掘利用,如记录共产党人开展斗争活动的历史遗迹还有杜家庄、塔河等地,如能把这些资源整合起来,势必能更好贯彻党性教育在干部培训中的作用。此外,还缺乏对部分历史遗迹的有效保护,与其他单位合作交流少,一些重要的党史资源,没有得到重视,尚未得到有效的保护与开发。
(二)党史资源的研究转化与干部教育融合不足
党史资源的研究工作是增强党史宣传教育说服力、吸引力和感染力的重要保障,特别是确凿丰富的党史资料,更是我们回应歪曲党的历史错误观点和错误倾向的有力证据。门头沟丰富的党史资源,尚缺乏系统性的研究。针对相关资料查到的线索,需要前往现场进行核实。中共在门头沟开展的历史斗争,年代跨度大,资料来源不一,对同一事件,同一地点的说法常有差异,因此在以后的研究中,要在资料与资料、资料与现场之间进行反复比对,分析鉴别,尽可能找出最权威,最可信的说法,对一些相互矛盾的说法做出准确的判断,避免在实际教学中以讹传讹。
此外,目前在门头沟党史资源的运用中,加强党员领导干部党性教育方面,缺乏深度有效的融合。如纪念馆的讲解对象针对普通观众而非领导干部,讲解针对性不足;从讲解内容看,讲解往往局限于本馆设施展品,不够深入,不能有效体现教学主题,无法充分发挥干部党性教育作用。
(三)示范性党性教育基地较少
北京市其他区县反映抗战斗争的党史遗迹类型开发成熟的并不多,门头沟内的党史资源是反映京西抗日斗争史的范本,但是成为全国性示范性教育基地比较少,目前冀热察挺进军司令部马栏旧址、妙峰山平西情报站、雁翅镇京西山区中共第一党支部纪念馆这些党性教育基地在北京有一定影响力,但是受到办班类型、学员接待能力的影响,目前还在探索与干部教育培训的最佳结合点。
(四)党性教育课程体系结构不够优化
近年来,党性教育课程逐步规范化,形成了相对固定的内容与流程,但是党性教育概念化、程式化也同时产生。开展党性教育课程教学形式相对单一,课程讲授更多的是专家在台上讲,学员台下听,党性教育就是学员自我剖析,互相间提希望,专家领导点评等。如果不注重创新党性教育的方法,党性教育吸引力、实效性就大打折扣。门头沟区委党校非常重视区内党史资源的利用和开发,在形式上也在探索创新授课方式,因此有必要不断将区域内的党史资源联系起来,并且丰富教学形式,使党性教育更加生动,对党员具有感染力、感召力。
(未完待续)宋雪/文
充分运用党史资源 创新干部教育方式③
——探索习近平新时代中国特色社会主义思想关于“四史”教育的京西实践