本报讯妙峰山民族学校始终恪守为党育人、为国育才的初心使命，踔厉践行培养“绿水青山新居民”的教育追求，充分挖掘学校及区域优势资源，通过三级课程一体化和跨学科主题课程整合的实践探索，挖掘课程整体育人功能，探索课程整体育人方式。纵向上，整合国家课程、地方课程、校本课程，建构基础类、拓展类、研究类三类课程层级；横向上，对学生发展的核心素养和德、智、体、美、劳五育并举理念进行深入解读和剖析，整体构建了妙赏人文、科技创新、健康悦动、实践乐行、艺术尚美五大课程群，形成了“赏识课程”体系，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，努力实现“仁义礼智民族品、勤敬雅诚妙峰人”的育人目标。
　　创建课程特色浇灌校园文明之花为满足学生多样化学习需求，拓展学生学习空间，丰富学生课程体验，学校在充分发掘本地资源，拓展区域优质资源的基础上，开发了包含民族体育、中医药、戏剧等30余门校本课程供学生选择，丰富的课程为学生全面而有个性地发展奠定了基础。
　　学校的信息技术、机器人课程、戏剧等课程多次获奖；夹包、蹴球等项目在北京市民族传统体育运动会中获得奖项；舞龙、舞狮作为非物质文化遗产传承项目，参加了北京市中小学生运动会开幕式展演、北京市非遗项目——妙峰山传统民俗花会展演，得到了广大市民的一致好评。
　　加强队伍建设提升教师文明素养“赏识课程”的实施真正实现了教学相长。近年来，学校先后有20多名教师在“百花杯”教学基本功大赛、北京市科研基础论文评选、北京市智慧教师论文评选活动中获奖。
　　在课程改革的引领下，学校教师的教育教学水平持续提高，学生学习的兴趣被充分调动，学校的整体面貌有了质的飞跃和提高。
　　导读链接创建文明校园文明校园创建是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的重要举措。通过文明校园创建活动，全面提升师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量和校园文明程度。
　　创建文明校园的标准
　　以“立德树人”为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、整洁优美环境好等“六个好”方面开展工作。
　　创建文明校园的重要意义
　　学校是精神文明建设的重要阵地，是精神文明的传播者和开拓者，担负着贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。
　　深入推进文明校园创建活动，有利于深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作；有利于学校形成全员、全过程、全方位育人合力，进一步落实“立德树人”根本任务；有利于营造健康向上的校园文化氛国，凝聚人心、凝聚力量，推动建设高水平教育，确保学校各项工作和谐全面发展；有利于统筹学校、家庭、社会三结合的教育网络，进一步落实全面建成小康社会关于国民素质和社会文明程度显著提高的目标要求。来源：文明门头沟微信公众号