本报讯门头沟区教育系统坚持以党建引领中小学德育工作，通过打造“向阳”德育队伍，评选“向阳花”班集体、“向阳花”班主任，举办“向阳·共生·同行”德育年会、“向阳”德育论坛，实施“向阳”心理健康教育促进行动等系列举措，持续擦亮“向阳”德育品牌，助力“人人出彩、校校生辉”的教育精品区建设，培养有理想、有本领、有担当的向阳少年。
　　建立“向阳花”班主任荣誉表彰机制。对在岗班主任中，小学累计班主任工作年限30年及以上；中学累计班主任工作年限20年及以上的班主任授予“向阳花”班主任荣誉称号，激励广大教育工作者以更加积极有为的担当，更加踔厉奋发的姿态，树立“躬耕教坛强国有我”的志向和抱负，争做具有教育家精神的“大先生”，培养担当民族复兴大任的时代新人。
　　评选“向阳花”班集体。每年评选有着正确努力目标和舆论导向，有着较强自我管理能力和较强集体凝聚力，拥有民主、团结和奋发向上的良好班风，向阳而生，充满活力的“向阳花”班集体，引导学生深刻理解“向阳花”的精神内涵，把“向阳花”精神融入日常、化作经常，协同家庭社会教育资源打造“向阳花”班级文化。
　　开展“向阳”德育论坛。面向中小学校长、德育干部、班主任、思政教师、心理教师等学科教师，定期召开“向阳”德育论坛。论坛将聚焦新时期学校、教师、学生面临的新情况、新变化，按照“五个一”的工作方法，即定期举办一期论坛、聚焦一个主题、走进一所学校、聘请一位专家、进行一期宣传，组织开展，共研共商，不断探寻新时期德育工作的新思路、新方法与新途径。
　　举办“向阳·共生·同行”德育年会。区教委每两年举办一届“向阳·共生·同行”德育年会，深入挖掘德育工作者生动的教育故事，大力表彰先进个人和先进集体，凝聚育人合力，创新德育载体，丰富德育内容，构建区域德育工作新样态。
　　实施“向阳”心理健康教育促进行动。对全区四年级至高三年级学生开展阳光心理健康测评，完善班级、年级、校级、区级四级心理档案；与区卫健委合作，建立医校一体化转诊机制；选取8所实验校，定期入校提供团体辅导和个体辅导，探索形成“事前预防降发生,扎实筑牢健康基础—事中干预顺渠道,专家医疗精确流转—事后追踪重落实,重回健康阳光轨道”的门头沟区心理健康教育新模式，护航学生健康成长。区教委/供稿