本报讯我区依托城乡教育发展联盟，探索长学期“迷你学期”制改革，以北京八中京西附属小学和付家台中心小学联盟为试点，实施“迷你学期”制改革。让学生走出教室、走出学校，走进绿水青山“资源库”，通过城乡学生互换生活场景和学习场域，重拾乡土文化价值，享受“双倍”教育资源。
　　北京八中京西附属小学的孩子们怀揣着具有浓浓家乡味儿的研学手册，来到了位于雁翅镇的付家台中心小学，与那里的同学们组成一个新的班级，开启了为期一周的有关知识与力量、科学与研究、好奇与探索的“迷你学期”研学之旅。
　　我家的电从哪儿来？——永定河流域水位落差发电原理的研究、道路交通对门头沟经济发展的影响——以丰沙线为例等8个课题研究小组在指导老师的带领下，迅速进入研究状态。来自中国林业科学院华北林业实验中心的专家团队、首都师范大学的研究生们、区级研修员等专业力量全程跟进，为实践课程的实施提供专业保障。
　　为期一周的研学实践结束后，8个课题研究小组将开展研究成果汇报展示活动。之后，付家台中心小学的学生也将到北京八中京西附属小学开展“迷你学期”，共同学习国家课程和特色校本课程，同享城区优质教育资源。
　　“迷你学期”研学实践活动是我区推动区域教育改革发展的重要举措之一。我区将立足区域基础，在全市教育高质量发展的带动下，统筹教育资源，聚焦培育“绿水青山新居民”的教育愿景，不断推动跨越式发展的新进程，探索大小学期制改革，让山区、城区学校的学生互换场景，开展项目式研究性学习，实现教育资源互惠共享，努力打造永定河畔“人人出彩校校生辉”的一串“珍珠”学校，促进城乡教育优质均衡发展，办好人民满意的教育。
　　区教委/供稿