本报讯(通讯员石明廷)日前,区教委启动了班主任培训工作。本次班主任培训工作的主题是“彰显教育智慧坚守教育情怀享受教育幸福”,旨在进一步提升我区班主任工作专业化水平,积极发挥班主任育人指引作用,促进学生全面健康成长,提高区域整体育人质量。
启动大会上,区教师进修学校教育培训中心负责人解读了《门头沟区班主任培训班管理考核办法》,对培训纪律、制度、考核方式等进行了明确说明。区教师进修学校中学研修中心负责人对本次培训的《方案》进行了详细解读。
北京教科院德育研究中心谢春风主任作主题为《优秀班主任的“10重门”——基于案例分析与问题解决能力的思考》的讲座。他在讲座中强调班主任应充满爱心,善于学习和反思,勤于梳理和总结,不断积淀教育经验,从而提升育人水平。他指出,成功和幸福是理性思考和感悟实践的综合体,成功者的经验可以借鉴,但幸福无法模仿,好教师要善于在实践中不断实现自我超越。他鼓励班主任要将专业发展作为一种事业来追求,并且永不停滞。
区教委副主任李东梅在讲话中指出,班主任工作是一项培养人、教育人、塑造人的光荣使命。她希望广大班主任既要善于在行动中思考,又要努力在思考中行动。她鼓励参加培训的班主任要不断总结、积累、提炼自己的工作经验,用本次培训班上所学的知识指导自己今后创造性、灵活地开展工作,充分展示出新时期优秀班主任的“名师”形象,并把此次培训作为自己教育生涯中的宝贵财富。
为有效提升班主任素质,加强班主任队伍建设,本届班主任培训班的培训设计科学,内容丰富,做到理论与实践的有机结合,主要体现在以下方面:第一,为学员提供必学书目,以课堂授课方式讲授班主任工作所需要的理论知识,讲授课结束一门就要进行该科目的笔试考核,考试不合格要进行补考;第二,在学习的基础上,帮助学员结合自己工作实际,设计教育案例,并组织学员进行教育案例展示;第三,在完成理论学习课程后,组织学员走出去,深入班级参加主题班会、进行教育案例展示,提高实践能力;第四,帮助培训的班主任做好自我发展规划,规划好自己今后班主任工作走向和教育发展走向、甚至人生走向,形成自己的教育思想。
此外,为提高工作实效,使培训人员学有所获,区教委和区教师进修学校高度重视,加强管理:一是坚持集体培训与自我学习相结合,注重自我反思与合作交流;二是严格考勤管理与考试制度,以管理促进班级凝聚力和活力;三是明确了教师与学员的责任。培训者的责任在于组织、培训和交流,为学员树立目标和榜样,推动整个培训工作有序开展;学员的职责则是通过努力学习,营造良好学习氛围,学到班级管理的真本事,提高自己的班主任工作水平和个人素质,助力自身班级工作的开展;四是将本次培训与班主任教师继续教育相结合,制定加分奖励办法,保证办班质量。
“十三五”期间,区教委将遵循教师成长规律,以提高教师师德素养和专业能力水平为核心,以骨干教师队伍建设和培养教育领军人才为抓手,不断加强各级各类教师的培训力度。继续以各项培训工作为动力,以培训激发全区广大教师的创新工作热情和活力,以勇于创新精神打造区域教育高地,让更多的教师享受到教育发展所带来的获得感。
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