从2009年开始，新桥路中学开始了皮影艺术在学生课堂普及的研究，从最初的宣传渗透到现在的形成社团，参加演出、出版教材。老师带领学生从皮影戏的“设计--制作—编剧—表演—配唱”等多个环节入手，充分发挥学生各个方面的特长。在研讨剧本、剧情的过程中，实现了学生对文学作品的二度创作；在排练操纵表演的过程中，使学生们实现了角色的转换；在舞台布景的过程中，学生学会了统揽全局；在彼此观看对方的演出中，提升了审美感受。学校聘请皮影艺术家们到校指导学生创作和表演，同学们学会了尊重传统艺术，用心体会原汁原味的老皮影。
　　多年的坚持，新桥路中学在传承中创新，让古老的皮影艺术在青年学生手中再放异彩！
　　学生张歌说：“看了皮影的人，都会为它着迷，我就是其中的一员。”经过大家的通力合作，现在我们也能自己当导演，演出我们自己的皮影戏了。卢晓晓说：“皮影戏看着好看，其实制作表演是很难的……到底能不能让它精彩，就要看你的创意了！”孩子们的这些感受，也在不断给创新人才培养体系提供最真实的反馈。在这里教与学形成了完美循环。
　　现在，皮影戏已经成为了新桥路中学具有特色的校本课程，出版了中英文结合的皮影戏教材，面向国内外发行。
　　皮影戏归根结底是一种舞台艺术，学校利用各种机会进行展示演出，比如学生艺术节、社区联谊活动，并结合京剧、话剧、文学、乐团等形式全方位、立体地打造全新的皮影戏，让皮影戏在校园内活起来。
　　王业霞/文 金谊平/摄