有很长一段时间了，儿子非常喜欢听手机APP里的有声故事，风格大多是科幻类、动植物类。今天的儿童故事是围绕昆虫讲起的，因为忙着回复工作信息，所以并没有理会耳边的“背景音”在讲一个什么样的故事……忙完工作，儿子饶有兴致，笑嘻嘻地凑过来靠着问我：“妈妈，你觉得盔甲蟋蟀和歌利亚狼蛛，哪个更厉害？”我听完，先是一阵沉默，大脑飞速运转，检索了一圈儿自己的知识储备，然后转头看他：“盔甲蟋蟀是什么？有这种东西吗？”“有啊，盔甲蟋蟀吃幼鸟，而且它会喷射一种非常非常难闻的液体，来避免别的动物吃它，但是呢……这种液体也会引来同伴，同伴会误以为它已经死掉了，就会被同伴吃掉……”儿子讲了一堆关于盔甲蟋蟀的大小、习性、特点等等，我一边听，一边问他各种问题，他都非常认真地给我分析，然后提出各种假设和想法与我一起讨论。至于歌利亚狼蛛，我也只知道是狼蛛的一种，关于其他更多的知识，迅速求助网络是让我能和儿子继续探讨的捷径。我们两个人竟然不知不觉地聊了好久且气氛热烈。
　　盔甲蟋蟀和歌利亚狼蛛谁更厉害，这本身是一个不太容易得出答案的问题，毕竟咱们谁也没有见过它们真实的战斗场景。类似这样的问题，在每天的生活中，儿子都会找我聊到，有时是我从没听说过的动植物，有时是他从网络上看到的段子。但是大部分时候他所喜欢和感兴趣的东西，都是我的知识盲区，我觉得这就是“代沟”吧。毕竟随着时代的发展，社会的进步，导致他的童年和我的童年经历着完全不一样的生活，接触的东西、接收到的各类信息也是大相径庭。
　　“代沟”常常被我们用来解释两代人之间在生活态度、兴趣爱好等方面产生的心理上的距离和思想上的差距。无论是从字面意思还是从人们的通常理解上看，“代沟”这个词都更倾向于贬义，代表着不太愉快的一种情绪。然而，我认为“代沟”虽然存在，也无可避免，但是换个角度，它也许会变成一种家庭生活的调节剂，一种亲子之间的粘合剂。就像我和孩子之间经常对于不同事物的共同讨论，家长给予孩子足够的倾听并适时地提问从而激发孩子的思维和表达，看似是孩子在“教育”家长，实则这也是亲子陪伴的一种方式。家长既融入了孩子的世界，也增加了自己对于新时代童年的认知度和参与度，亦师亦友，共同成长才是最好的爱。
　　有人说，成长的快乐有两次，第一次是作为孩子，有父母参与自己的成长；第二次是作为父母，陪伴孩子成长。故而，有“代沟”并不可怕，反而我们在“代沟”中获得了珍贵的陪伴，慢慢地会发现，其实孩子的需要很简单，不缺席他的成长对彼此来说都是一种很美好的体验。所以，“代沟”是幸福的，我正在沉浸并享受这种幸福！