儿童的天性中带有天然的诗性,一颗纯净的童心离诗最近。童心与诗,有着天然的联系,即使成年人,只有永葆一颗童心,才能长久葆有诗的激情与敏感。“诗是语言的钻石”,生命中只要融入诗的元素,人生的链条和节点就会闪烁钻石般的光芒。
从2006年,我被聘为大峪中学分校“山谷风诗社”名誉社长开始,到近年来被多所学校聘与诗有关的职务,每周为四五所学校的诗歌社团讲诗歌课。15年来,和孩子们在一起,陪伴童心徜徉诗的天空,畅游诗的海洋,用诗的泉溪之水浸润童心,驾驭诗的梦,伴着童心一起飞翔。
一
我区的大峪中学分校最早成立了学生诗社,创办学生诗刊,开展各类诗歌活动。2006年,我有幸被学校聘为“山谷风诗社”名誉社长,受邀参加学校各类诗歌活动,点评作品、创作交流、吟读朗诵等等。但我深知个人力量的微弱与浅薄,于是邀请了吴思敬、任洪渊、树才、杨志学等十几位著名诗歌理论家、学者和诗人担任学校的诗歌艺术顾问,组成了强大的诗歌教育顾问团。这些专家经常到学校参加活动,开展讲座,使学校的诗歌素质教育迈上了一个新的台阶。因此,大峪中学分校被北京作家协会批准命名为北京市诗歌特色学校。2010年3月29日,在学校宽阔的操场上,举办了北京市诗歌特色学校揭牌仪式和清明诗会。诗歌界专家顾问悉数出席,北京作家协会和区委、区政府领导为诗歌特色学校揭牌。十余年来,学校诗的情愫更为凸显,日常与诗歌教育的结合更为紧密,成果也更加显著。2020年疫情刚好转,校长就约我帮助作诗歌课程设计,并加以实施。同时,学校的附属小学刚成立,“小山谷诗社”也应运而生,我又被聘为“小山谷诗社”的诗歌指导,每周为诗社授课。使这所诗歌特色学校从初中到小学,贯穿了诗歌教育。
随着诗意的不断蔓延,多所小学成立了学生诗社,辅导工作更加繁忙。区作家协会组织了文学进校园活动,最多有7名北京市级以上的会员进校园讲文学课,我和秘书长李迎杰每周的诗歌校本课几乎马不停蹄。不光是讲课,而是全程服务。除了认真备课,课后整理学生诗歌,阅读批改,为下次课的作品分析做准备,使学生在理论和实践的结合上得到提高,并且在微信群和学生交流。对于好的作品,在帮助指导修改完善的基础上推荐发表。然后,和校领导一起,在开学典礼、升旗仪式和诗歌创作表彰会上,对优秀学生进行表彰和奖励。
二
初中和小学分别设置课程。小学开始是三至六年级,后来扩大到二年级,对一年级也做了些有益的尝试。低年级诗课图文并茂,从诗歌语言的形象画面进入,从与别人不一样的发现和表达开始,开掘孩子纯真的天性,从低到高,引导语言的形象与准确、真情、生动、想象力、虚实结合、动词运用、隐喻、童趣等等。每一个细小的概念,都是在诗的诵读和讲解中去吸收和融化;每一首经典作品,都结合深入浅出的道理去解读、去说明、去加深。以孩子的语境,进入内心,用诗的泉溪之水浸润心灵,以诗的符号和密码,接通真善美的世界。更让孩子们记住,写诗是创作,是创新,是独特,是和别人不一样的新鲜与生动。从练句,到成诗,一只只小蜜蜂,逐渐学着用诗人的眼睛去发现、采撷、提炼和酿造。同时,我们也经常从孩子极富创造力的诗句和诗歌中得到启迪与灵感。
龙泉小学最先成立小作家协会,最早开设诗歌和其他文学课程。后来,大峪二小、东辛房小学、京师实验小学、大峪中学分校附属小学、北京八中京西附属小学等相继成立学生诗社,并且每周至少安排一次诗歌课。
京师实验小学的“京京文学社”成立于2018年,那天,站在阳光灿烂的操场上,少先队员给我系上鲜艳的红领巾,学校党支部书记为我颁发了“京京文学社顾问”聘书,又一起为文学社揭牌。这时,我看到一道靓丽的风景,即文学社成员全部身穿红马甲,红马甲背后印着“京京文学社”五个鲜艳的大字。温暖的种子在心头萌动,双眼泪花闪烁。这分明是一面文学的旗帜呵!我被这风景迷住了,被这所学校对于文学的尊崇与敬畏感动了。
“京京文学社”成立之后,文学活动从不间断,学校主任一直跟班管理,党支部书记和校长经常光顾。2020年新冠疫情刚缓解,我就接到校领导邀我讲课的电话,丝毫没有犹豫,立刻开始了每周一次的诗歌课程。
诗歌班的30多名学员是从二至六年级中选出的优秀生。我们提出的口号是,不仅学做小诗人,还要学做诗歌评论家。所以,每当评析学员作品时,都是作者先介绍创作思路,然后大家评论,最后我总结。同学们不仅积极性高,而且坦诚直言。有的说:“这首诗句子比较形象,但不够准确,需要修改。”有的说:“诗歌语言要短而精,这首诗句子太长,有些可以不要。”还有的说:“这首诗缺乏情趣,不够生动。”就这样,同学们完全把诗歌理论融合到写作之中,几乎每个人说起要点都头头是道,并且有所发挥。
为了让同学们认识和了解大自然,感受季节,学校领导和我一起带领学生到公园“寻找春天”,观察细节,提炼诗意。同学们用诗写自然写生活写理想,表达真善美的童心。写抗击新冠疫情、歌颂党和祖国,赞美大自然。作品不仅在本区报刊发表,还被中国诗歌网等选入。2020年底,三年级的两名学生跟我一起应邀参加了中国诗歌网和腾讯新闻主办的“童心与天真之诗——儿童诗空中朗读会”,朗读了自己的作品。我还把《东方少年》编辑部老师请到学校参加诗社活动,《东方少年》(快乐文学)2021年第10期,用6个页面刊发了“京京文学社”学生作品、校领导和指导教师感言,以及活动照片,使学校深受鼓舞。9月1日的开学典礼仪式上,我和校长一起为文学社优秀学员颁奖。
(未完待续)
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用诗的泉溪之水浸润童心(一)