区政协十一届三次会议上，教育界提出了《关于打造平急两用、韧性校园安全岛的建议》。
　　在建议中提出：为深入学习贯彻习近平总书记在北京、河北考察灾后恢复重建工作时的重要讲话精神，加快我区教育事业全面均衡高质量发展，进一步推动城乡教育一体化建设，特提出以下建议：
　　一、全面检查各教育场所的安全性，打造平急两用“安全岛”。围绕全区避难场所的建设，通盘考虑加强校园应急基础设施设备的建设，聘请专业人员结合校园的特点进行建设的论证。在汛期和冬季前，将各学校纳入属地应急仓储系统，成为属地救灾物资储备临时仓库，根据需要在汛期和冬季提前储备好1-2周食品和蔬菜，以备不时之需，配备应急设备设施，建立食物、水、被褥、衣物等应急物资的循环储备机制等。既要做好修缮和加固校园校舍安全，加强各校避难场所功能建设，不断提高学校的安全等级，让学校成为师生、周边村民、居民的应急避难场所，还要适当扩大山区学校的食宿接待能力，配齐配足校园应急物资储备，保证配套设施足够完善，承载容量足够充足，保证必备水、电等应急设施。既能满足联盟学校“迷你学期活动”的接待需求，推动我区城乡教育一体化的不断深入，又能在应急救灾中发挥救助功能，打造平急两用“安全岛”。
　　二、提升防灾减灾救灾能力，建设韧性校园。用好防汛救灾这一生动教材，提升孩子们的安全意识和避险能力。健全完善应急保障机制，打通灾害风险预警“最后一公里”，构建以教育基地为中心的安全避险教育体验圈，并将安全教育融入校园文化建设，通过课堂教学、参观考察、体验操作和应急演练等多种形式，面向全体师生普及自救互救基本常识和技能，继续发挥好全国急救教育试点学校的优势，推广到其他学校，精准提升师生的安全意识，提高防灾减灾救灾能力。
　　三、抓住教育契机，挖掘校园育人新功能。结合我区生态涵养区的功能定位，修复改造校园围墙，试点实施“柴扉计划”，使围墙成为生态教育的“绿黑板”和校园文化“打卡地”，打造平安、绿色、高品质校园。