本报通讯员 张娅
日前,北京市第二十届学生艺术节展演刚刚落幕,在舞蹈展演中,我区选送的大峪一小的《时针时针快快跑》、大峪二小的《田野里的身影》、新桥路中学的《劳动畅想曲》三个舞蹈获得市级金奖;器乐展演中,大峪二小的《可爱的一朵玫瑰花》、《狮子王》和首师大附中永定分校的《我的家在日喀则》、《加勒比海盗》获得市级银奖。
北京市学生艺术节作为面向全市中小学生的艺术文化品牌活动,是北京市持续时间最长、影响力最大、覆盖面最广、师生家长最喜爱的艺术活动,也是北京市中小学生展现艺术风采、分享艺术实践的优质平台。我区中小学生能够在高手如林的市级展演舞台上取得如此优异的成绩,实属不易。近年来,区教委多措并举推进全区美育教育发展,实施课堂教学、课外活动、校园文化、特色发展“四位一体”的艺术教育推进机制,深入推进“课外活动计划”,注重学校“一校一品”、“一校多品”特色发展,将每年的市、区、校三级中小学生艺术节活动,作为学校艺术教育的重要实践平台,具体做法包括:
深化美育课程改革
推进学科相互融合
按照市教委相关文件精神,区教委研究制定了《门头沟区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案》,在三级课程一体化推进中,充分发挥美育工作在学校的重要育人价值,将美育与智育、德育、体育深度融合,落实10%学科综合实践活动,招聘优秀艺术专业毕业生,开展系统美育能力拓展培训,探索推进美育融入各学科教育教学过程。
此外,我区加强与专业院校和艺术团体合作,统筹安排全区戏剧、舞蹈课程,培育区域戏剧和舞蹈特色。学校根据办学目标,拓展多元艺术课程,学生在完成学校规定的美育课程外,根据兴趣爱好选课,培养提高个人艺术技能。
发挥示范引领作用
共享优质校本课程
我区现有北京市金帆艺术团承办学校2所,北京市艺术教育特色学校9所,非物质文化遗产传承学校5所。学校加强与艺术院校和专业团体合作,建设学校精品课程和活动品牌。区教委支持指导特色学校和学校特色项目校本课程的建设,建立区域诗歌、楹联、京剧、鼓舞、民间手工制作等优质校本课程区域学生资源共建、共享、交流机制,以城带乡、以乡促城,促进城乡美育一体化优质特色发展。
统筹资源协同推进
延伸校外美育课程
为促进全区美育均衡、协调发展,区教委统筹资源,向山区倾斜。实施“两个一”艺术教育实践活动,即每年安排全区小学三、四、五年级学生观看一次优秀儿童剧,安排全区初中一、二年级学生聆听一场音乐会;各学校结合办学特色每年安排一次学生“走进高雅艺术”活动。统筹项目经费分配、安排民族艺术进校园等活动时,坚持向山区学校倾斜。在斋堂地区建设少年宫分站,开设舞蹈、书法、美术社团,让山区学生也能同享优质美育资源。
搭建美育实践平台
展现学生艺术风采
每年,区教委都按照北京市学生艺术节主题,组织开展区级学生艺术节,并鼓励学校举办校级艺术节,让更多的学生走上舞台,展示风采,市、区、校级艺术教育实践平台建设不断完善。今年,北京市第二十届学生艺术节门头沟区专场于2月拉开序幕,本届艺术节主题为“阳光下成长”,区教委坚持面向全体学生,在校级艺术节基础上,上半年安排了区级舞蹈和器乐集体项目展演以及艺术表演类和艺术作品类所有个人项目展演;下半年还将组织民族韵律操和校园集体舞展演以及艺术教育科研论文报告会。全年,在市、区级艺术节舞台上表演的中小学生将达到3000人次。
今后,我区将以《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》为指导,进一步深化学校美育工作改革,坚持育人为本、面向全体,立足课程、优质共享,创新发展、协同推进原则,全力培养和提升学生艺术素养,促进学生健康成长和全面发展。
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