本报讯（记者王腾）“你看，你把这张纸对折好，桃心的形状就出来了，你再试试。”“这是橙色、绿色，一会儿你可以用来做一朵小花。”“把这三颗珠子穿在一起，那边的线再拉长一点，对了！”7月7日，记者来到我区特殊教育学校位于教学楼下一角的凉棚里，看见几组老师正与三三两两的学生们围坐一起指导他们做手工。
　　当天，是区特殊教育学校的2017届毕业典礼。该校组织了“今天我们不说再见”毕业生展示活动，为年满16岁的四名学生举行了一场隆重的毕业典礼。
　　活动在开场大鼓《我是中国人》的鼓声中拉开了序幕。特教的学生们朗诵《少年中国说》大气磅礴；《感恩师长》浸透着对老师们深深的感恩；被称为“星星的孩子”的雨山同学娴熟地弹奏《闪烁的小星》展示着与众不同的超能力。启智1至8班的孩子们诵读《三字经》、《弟子规》稚嫩的表演赢得了阵阵掌声。毕业生们表演的武术操《精忠报国》让在场的所有人感受着一份中国武术的力量之美。
　　一位毕业生的姑姑告诉记者，“我家孩子从小学二年级到初中毕业，来这学校7年了，从无知的孩子到现在生活能自理、能帮家里做好多事情，尤其他做的手工，活灵活现。在家里还能帮忙做饭，我们就特别的高兴，真的是给家里减轻了不少负担。”
　　“今天我们特别准备了一台精彩的展示活动，四个人的毕业典礼在全区来说应该是绝无仅有的。”区特殊教育学校负责人说，希望能让更多的人士了解到学校目前的情况，能够关注到这群弱势群体。也希望三年之后，学生们能够学成归来，回报社会。”
　　据介绍，区特殊教育学校是我区唯一一所招收6—16岁智障、孤独症、多重残疾儿童的九年一贯制公办义务教育学校。学校的课程是以提高学生生活质量为导向的课程，为使学生在步入社会后能够更好地参与社会生活，在学校有限的学习时间里，尽可能的让学生学习掌握必备的生活知识与技能。学校的课程是以个别化教育计划为核心的综合主题教学活动。依照中度智力残疾儿童未来、生活中所能接触到具有实用性、功能性的知识组成的主题，将多种教育内容，教育手段有机结合，具有教育的整体性，实用性和联系性。教师为每一名学生制定并实施个别化教育，教育融于生活。