区政协人才荟萃，政协委员们用火热激情、出众才华，悉心关注我区经济社会发展进步，心系民生热点难点问题，时刻不忘身担重任。为充分展示区政协委员的先进事迹和精神风貌，值区政协九届四次会议召开之际，本报开辟专版对部分政协委员事迹进行报道。
姜楠：激情融京西 青春献山城
　　她自从来到我区后，就被京西的大开发大建设所感召，为京西建设献智出力，不仅肯于研究，不断进取，将自己所学毫无保留地应用于城市开发建设之中，而且勇于担当，深入实际，处处留心社情民意，为社会和谐履职尽责。她就是中共党员、环境法学博士、中国管理科学研究院特约研究员、高级国际注册法律顾问师、一级建造师、工程师、中国摄影家协会会员、中建京西建设发展有限公司党群工作部主任、团委书记、女职工委员会主任，区政协九届委员，才华横溢、充满激情的姜楠。
　　2010年，姜楠带着一颗激情燃烧、建功立业的心随中建京西建设发展有限公司一同来到门头沟区，同时也将青春活力带到了门头沟区的开发、建设之中。她被这里的一切吸引着、感染着，她用自己火热的激情和付出，见证着门头沟区这座滨水新山城的发展变化。
　　自担任区政协第九届政协委员以来，姜楠将做好本职工作与履行委员职责有机地联系在一起，时时以青年人特有的新视角、新思路发现问题，参政议政。她认为,党群工作是央企中最有特色,也是最具员工影响力的工作。围绕中心、服务大局是政协履职为民的基本要求，让人民生活得更加美好更是政协一切工作的出发点和落脚点。要想员工之所想，一切从员工的角度出发。
　　为与委员建立联系，姜楠开通了联系的微信群，借助信息化手段完善委员履职、联系新途径、新机制，增强了委员尽责的联动性和积极性，让委员们在日常生活的平台上增进共识、凝聚力量。特别是在联系政协委员应尽力采用信息化手段这一方面，她提出：“对于每期的政协信息可以利用网络，这样可以实现无纸化办公，并达到提高效率、节能环保的目的。”同时还提出：“要渗透到基层去，抓住人民群众最关心、最直接、最现实的问题，通过各界别自身的影响力主动为区政协做好支撑保障。”
　　这位富有朝气的80后姜楠，这位新当选的区政协委员，虽然身兼数职，但她把政协委员当做一项实实在在的责任，因责任而自觉地担当，用一颗火热的心谱写了一曲“激情融京西，青春献山城”的壮美诗篇。

　　作为区医院的一名主任医师，李跃华从医25年来，无论在内科门诊还是做病案管理，始终把百姓的健康装在心里。通过不断修炼完善自我，努力提高医疗质量和管理水平；作为区政协九届委员，她认真履行委员职责，自觉深入到社会基层，倾听群众呼声，为区委、区政府积极反映社情民意。从李跃华身上，令人既能清晰地感受到一名医生应肩负和坚守的职业责任和社会责任，也看到了一名政协委员的应有本色。
临床医疗工作的有心人
　　爱岗、敬业，是诠释李跃华对待本职工作的最好词汇，也是她在本职工作中践行社会主义核心价值观的生动体现。1990年，李跃华从首都医科大学毕业后，分配到门头沟区医院，开始从事临床医疗工作。在行医期间，她视患者为亲人，热情周到，很快赢得了同事和患者的热情赞誉。在病案科工作期间，她还兼任病案质控管理。在工作中研究、在研究中进取，是李跃华自觉修身的常态。
健康教育的天使
　　李跃华把百姓的健康装在心里，恪守行医准则，积极倡导“治未病”胜于“治有病”的理念，切实开展健康管理和教育。为全面提升医学素质，她坚持多学科、多方位发展，利用业余时间考取了《全科医师证》和《健康管理师证》，为有效开展健康教育奠定了坚实的基础。
　　仅从2012年以来，她曾为龙泉镇三家店，大峪街道承泽苑、德露苑，城子街道城子等镇、街道的社区居民进行了“呼吸系统疾病的预防和治疗”“慢性阻塞性肺病的预防”“慢性病与饮食”“节日应注意饮食选择”等多场健康知识讲座，引导居民改变生活方式，树立“未病先防”的新理念，同时还发放宣传材料，为患者进行义诊。丰富的专业知识、务实的医务作风，不仅得到百姓赞扬，而且赢得了上级的好评和认可。
百姓冷暖的知音
　　2005年7月，李跃华被推荐加入九三学社任门头沟支社副主委；2010年被区委统战部推荐为处级后备干部；2012年成为区政协九届委员，同年又被聘为区质量技术监督局特邀行风监督员。
　　李跃华深知政协委员不仅是荣誉，更是一份沉甸甸的责任。
　　如今，我区市民只要拨通61696156为民服务热线，便能与区政协委员们在线沟通，反映生活中的难题及对区域发展、改善民生的意见建议。李跃华就是热线值机委员之一。
　　医务工作者肯于、勤于、善于“自觉修身”，就是自觉为百姓健康幸福而助力，就是自觉为提升社会公共服务而积聚正能量，李跃华正是其中的佼佼者。
刘法英：在京西沃土上播种农技成果
　　作为我区科技开发实验基地的农艺师、九三学社门头沟支社宣委、区政协九届委员、充满激情与能力的科技工作者刘法英用她所学的理论知识，并结合我区实际进行农、林、生态等方面科技研发、推广工作，涉及斋堂镇火村红杏、龙泉镇龙泉雾香白杏、雁翅镇太子墓苹果等项目。她爱岗敬业，求本务实，将研发作为实现人生价值的最大追求，在取得了多项研发成果的同时，也为我区农、林、游经济转型发展做出了突出贡献。
研发——提升地区果品的唯一性
　　为尽快提升地区果品品质，刘法英多次深入生产实际，摸清和了解了火村红杏品质退化、效益降低的症结所在，并确立了《门头沟区火村红杏品质提高关键技术研究与示范》研发课题。经过连续两年实验，火村红杏品质明显转好，在示范推广的作用下，不仅提升了地区果品的唯一性，恢复了火村红杏的知名度，而且唤起了农民种植管理果树的积极性，还吸引了游客前来观光采摘，同时促进了我区旅游业发展，对山区绿化、水土保持等也具有重要作用。
　　此外，刘法英还亲自主持了《京西柿低温浸藏脱涩保鲜技术研究》《核桃仁去内皮保鲜保脆工艺技术研究》《门头沟区特色果品品质性状综合评价及贮藏保鲜技术研究》等多项科研项目，取得了显著成果，并有多篇相应论文在核心期刊上发表。
敬业——成为科技开发的带头人
　　自从加入我区科技开发实验基地团队以来，刘法英以实实在在的行动和显著成绩为团队树立了典范。她一心扑在研究上，除独立完成多项研究课题外，还主动承担整体研发的选题、立项、申请、投标等项工作，成为了科技开发实验的带头人。近几年来，她还积极与领导、同事配合，完成了《紫核桃品种资源的鉴评、保护与繁殖》等项目，并为《门头沟特色农产品产业化关键技术集成与示范》争取到市财政850万元项目资金，为《门头沟区特色精品果树产业化开发》争取到市科委282万元的项目资金。对打造我区唯一性农产品，提高农产品附加值，促进我区经济发展、保护和修复我区生态环境，建设生态涵养发展区起到了重要的示范和引领作用。
担当——体察社情民意的参政者
　　作为区政协委员，光有热情是不够的。刘法英认为：“调查研究是政协委员的基本功，是履行职责的前提。”近几年来，她在切实加强政治思想理论学习的同时，时刻关注北京市和我区经济社会发展情况，并用以指导自己履行政协委员职责。学习和熟练掌握农业、林业、生态等行业最新进展，了解其他诸如税务、医疗卫生、教育等行业相关知识，对发挥自己专长，履行职责，真正发现问题，提出高水平的提案起到了重要作用。
马士龙：京西体育事业的促动者
　　马士龙，一位对体育有着特殊体验的追求者，从体育场上的运动健儿，成长为区体育学校的教师、总教练，既是一名体育竞技的佼佼者，又是培养青少年体育竞技后备人才的耕耘者，还是营造体育文化的倡导者，因而被推举为区政协九届委员。
　　马士龙出生在我区，在家乡读完了小学后，就被推荐到体育大学竞技体校。他从小酷爱体育，是一位体育特长生。1999年4月，他怀着对家乡的特殊感情和深刻印象，回到我区体校任教，成为了区体校的总教练，为我区普及体育竞技教育、培养青少年体育竞技后备人才做出了突出贡献。
　　马士龙执教15年来，每年都要指导1000余名学生参加跆拳道训练，并多次带队参加市级以上跆拳道比赛，均取得可喜硕果。
　　作为区政协委员，马士龙胸怀我区经济、社会、文化全面发展，深感责任重大，时时关注社情民意，认真履行委员义务和职责。面对我区正处在大力发展旅游休闲产业的大好时机，他十分关注我区体育休闲文化产业的建设和发展，不仅多次深入实际调查研究，撰写提案，而且身体力行，成为我区体育文化产业的倡导者。
　　针对我区体育休闲文化产业仍处在起步阶段的现状，他亲自跑上跑下，多方联系体育界名人，倡导、组织成立了门头沟区棋院；针对我区正处在旅游休闲发展的大好时机，他认真了解、研究了国内外体育休闲产业在经济发展中比重越来越大的情况，撰写了《关于门头沟区发展体育休闲产业的建议》，提出了抓住机遇，融体育——休闲——旅游为一体的建设发展建议。
　　马士龙以其特有的竞技本领、执着的敬业精神、勇于担当的社会责任，发挥了一名政协委员应有的能量，成为了京西体育事业的促动者。
王蕾：让新疆部成为大峪中学一道亮丽风景线
　　她是北京市大峪中学的教师，对教育工作充满热情、思路开阔、勇于创新。2014年初，在学校实行干部竞聘上岗的改革中，她以《让新疆部成为大峪中学的一道亮丽风景线》为题，成功竞聘大峪中学新疆部主任。她就是有着14年教学经验的一级教师、北京市优秀团干部、区九届政协教育界委员王蕾。
她用满腔热情温暖学生
为使新疆学生尽快融入新的学习和生活环境，作为新疆部主任的王蕾，精心设计、组织了一系列活动。她多方沟通，畅通了新疆部学生看病就医绿色通道。在古尔邦节到来时，让新疆学生表演自己民族特色的文艺节目，既让新疆学生感觉到家的温暖，也使内地学生了解了不同地域的民族风情。对于家庭困难的孩子，她还给予了特殊的关爱和帮助，先后引进鸿博集团、经纬基建公司、中信国安集团团委设立奖助学金，给这些天山学子带来了社会各界的关怀和支持。
　　在教育思想上,王蕾主张用先进理念引导学生，用榜样的力量感染学生，让学生成为他最好的那个自己。她认为，课堂教学应该是一个师生生命在场的过程，并且应该是一个动态生成的过程。在这个过程中，知识是鲜活的，教师必须给学生“活”的知识，教师能将固化的课本知识还原到生活中，与学生的生活实际相结合，赋予知识以生命情怀，并用知识解释生活中的现象，服务于生活。
她用人文素养熏陶学生
　　在如何发挥学生主体精神上，王蕾主张用人文素养和优秀传统文化熏陶人，要在“陪伴”“欣赏”“尊重”的过程中，激发学生的潜能。在师生共同陪伴、欣赏、尊重中，学生的主体精神和人格潜质得以充分激发，这将是学生一生受用的最大能源。
　　王蕾用满腔热情、先进理念和人文素养召唤、感染着新疆部的学生，用丰富多彩的校本课程和教育资源滋润着一个个鲜活的生命，赢得了新疆自治区领导和北京市、区政府、教委的好评。
　　作为区政协委员和教育行风监督员，在出色地做好本职工作的同时，王蕾还积极履行政协委员职责，主动与区教委联系、沟通，并积极建言献策，以实际行动诠释着政协委员的职责，丰富着政协委员的内涵，彰显着政协委员的形象。史佳怡/文