本报通讯员 杨培培
昔日,这里曾是低矮的平房、简约的楼房。现在,三座美丽的校舍拔地而起,一个能够容纳800名学生住宿、300人会议的报告厅、兼备多媒体教室、活动研讨室、3D打印室、安全教育体验场馆等专用教室的活动基地,它随时都在准备迎接着前来活动的师生们,它就是我区的示范性综合实践教育基地——北京市雁翅中小学素质教育基地。
该基地地处雁翅镇雁翅村,毗邻109国道及永定河,占地79942平方米。基地隶属于门头沟区教委,是一所设施齐全、设备先进,集国防教育、安全教育、素质拓展及实践体验于一体的国家级示范性综合实践教育基地。同时,也是北京市中小学社会大课堂资源单位,北京市初中“开放性科学实践活动”资源单位。多年来,雁翅基地始终坚持把“推动社会大课堂持续发展,完善建设与运行的保障机制,实现中小学生走进社会大课堂常态化”的总体要求作为基地建设规划的发展目标。以“拓展心路,放飞梦想”为理念,以走进社会,走进生活,走进自然为核心,立足本区,服务全市。
基地的实践活动共涉及生命教育、劳动教育、安全应急教育、意志品质教育四大领域,包含素质拓展、应急逃生演练、户外生存、农业实践四大门类,共计60余项主题实践活动。
在特色课程建设上,雁翅基地作为综合体验圈接待中心、农业体验区功能示范性综合实践基地,一直坚持“德育为先,能力为重”的育人宗旨,依托区教委整体规划与场地建设优势,构筑了“优化基础课程、开发扩展课程、打造特色课程”的课程建设三步走战略。在基地原有“两主一特”的课程基础上,重新建构基地个性化教育菜单,整合基地多种形式的课程资源,把素质拓展中的意志培养、生存训练中的求生技能和安全教育中的常识有机整合、有序实施,突出学生教育的实效性和实践性,形成了具有基地特色的生存体验课程资源群。
在优化基础课程方面,以门头沟区教委“建设综合实践体验圈”的规划蓝图为指导,构划基地个性化教育菜单,形成了一个理念、两大领域、四大模块、十个主题、四十余项活动的课程框架。不论是目标需求还是培训内容均可提炼为系列主题活动,点什么给什么,要什么有什么,极大地提升了基地课程教育的适用性、灵活性和目的性。
在开发扩展课程方面,依托体验圈功能定位,雁翅基地作为接待中心承担着素质拓展和农业体验两个模块的实践教育活动。对雁翅基地而言,农业体验教育是一项全新的课程。为保证课程的成功开设和顺利实施,基地课程建设小组以农耕劳动小能手和探访农业园为主题,规划并建设农业体验园3000平方米,划分为识别区、体验区、文化区、育苗区四个功能区,为即将开设的作物辨别、栽培、管理、采摘、探究等系列活动的开展,打下了坚实的基础。
在打造特色课程方面,依托规划课题建设,构建基地“多元化安全教育模式”。借力基地四大体验场馆:火场逃生演练室、交通安全探究室、应急救护演练室、地震模拟体验室。实现从‘躲、避、逃、等’到科学认识,冷静思考,勇敢面对,正确处理的转变。在安全教育中,从场馆体验入手,整合基地多种形式的课程资源,把素质拓展、生存训练、安全教育中的安全常识有机整合,形成具有基地特色的安全教育课程。
特色课程的有效实施,离不开教师的支持与助力,雁翅教育基地就是有着这样一支朝气蓬勃的教师队伍的集体。教师队伍专业性高、凝聚力强、执行力足。队伍中有2位高级教师、3位区级骨干教师,教师们共同参加集体培训,获得国家户外教育专业合格证。近年来,多位教师还在国家级、市区级等各项比赛中获得奖项。为更大限度地调动教师团体的主动性和能动性,基地还在不断完善教师业绩考核机制,设定合理的考核指标,让教师考核成为教师成长的助推器,引导教师自主发展,通过组织多重培训以及专家引领的形式,全面提升教师的师德修养与专业技能。在促进教师专业成长方面,加强了教学一线的倾向性,构建积极向上的研学氛围,让每一名教师都能发挥自身特长,逐步提高教学研究能力。同时,有计划地推出师带徒、基本功测试、推优评先、骨干评选、外出培训等一系列活动,让每一名教师都能在不同层面找到抓手、树立愿景目标。
经过雁翅教育基地领导和全体教师的不懈努力,2016年,基地取得了门头沟区教育系统年度考核一等奖,综合实践教研组荣获门头沟区卓越团队的荣誉称号。2016年,基地将作为“全国综合实践学科年会”分会场,迎来全国各地优秀综合实践教师和专家的观摩和考察。同年,基地还成为了北京青少年营地教育协会的一员,将来一定会为青少年实践教育提供更为广阔的空间。
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