本报讯（通讯员 石明廷）区教委近日召开义务教育均衡发展国家级评估总结暨推进学校精细化管理工作会。会议向教育系统领导干部通报了我区高水平完成全国义务教育均衡发展督导评估的情况，综合分析了督导评估带来的启示，我区教育发展由此进入了一个新的阶段。

“国检”验证我区教育新发展
　　4月28日，由国家督学张放平为组长的教育部国家督导评估专家组一行6人，到我区进行了督导检查。观看了《让百姓在家门口享受优质教育——门头沟义务教育优质均衡发展巡礼》宣传片，听取了区委副书记、区长张贵林的工作汇报，并查阅档案材料，召开座谈会。随后分组到我区大峪一小、龙泉小学、王平中学等城乡共15所中小学校进行了实地督导检查。
　　专家组看到了门头沟区实施“一引二改三提升”发展战略取得的成效，区委、区政府加大教育投入、科学规划，使教育资源的分布更合理、教育基础更雄厚；通过优质教育资源的引进，让身边的好老师、好学校多了起来，促进了教育的均衡和教育观念的改变；干部人事制度改革，扩大了学校办学自主权，优化了学校内部治理，提高干部教师的工作积极性；教育信息化建设，促进了山区教育的均衡发展。专家们对门头沟区义务教育创新发展、优质均衡的成绩给予了高度评价，当走进我区每一所中小学时，先进的教育设施、超前的发展理念、高素质的干部教师队伍所带来的高质量的教育，都让专家们赞叹不已。

引进让优质资源多起来
　　为促进教育质量的迅速提升，区教委把引进作为教育优质均衡的重要战略，通过优质学校、优秀人才、前沿教育科研成果、先进教育理念的综合引进，加快了我区教育发展的步伐。引进的人大附小、实验二小、首师大附中、北京八中、景山学校等名校的落地生根，扩充了优质教育资源供给总量；引进北师大教授担任中小学校长，带领学生“遨游”课程，使地处棚户区，基础条件、师资力量薄弱学校焕发活力，让门头沟区的孩子享受到市区优秀教师的指导；引进的科研项目、先进理念，促使干部教师理论水平和业务能力的不断提升。引进的同时不忘发挥区内优质资源的引领作用，让区内优质名校大峪中学托管坡头中学，实现理念、课程、师资一体化管理，学校实行“走班制”，让学生根据自己的需求和兴趣选择课程，充分展示自己的天赋才华，为孩子实现梦想插上翅膀。优质教育资源多起来了，普通学校也有了自己的发展特色，孩子们不再“一江春水向东流”去择校，在门头沟区也能享受到优质的教育资源了，实现了让百姓在家门口享受优质教育的梦想，我区教育人和人民群众的教育自信得到了提升。

改革让干部教师活起来
　　在引进名校、名校长、名师之外,区教委深化教育综合改革，大胆探索干部人事制度改革，激发干部教师干事创业热情，实现干部教师由“学校人”变成“系统人”。通过实施干部“任期制”、逐层岗位竞聘制、教师岗位竞聘制、教职工岗位分配制、教师进修学校“研训一体”化、教育日常巡视制度、“管、办、评”分离机制等一系列改革，促进教育质量的提升。区教委通过与北师大、首师大合作，全面实施课堂改革，通过大量的培训提升师生理念，通过课堂实验，逐步提炼课堂教学模式，促进课堂教学改革，促进师生的综合能力全面发展，推动了教育教学水平的不断提高。

新地图让我区教育更美好
　　为促进区域教育优质均衡，区教委科学规划，逐步打造优质教育新地图：山区形成初中相对集中，每镇一所优质寄宿制小学和幼儿园，大力发展九年一贯制学校；门城地区按照人口分布和区域功能定位，打造四个12—15年的优质教育资源带，形成纵向直升、横向互通的优秀人才培养经纬网，保证每个区域都有优质学校。
　　“国检”是对我区教育工作的全面检验，面对这一“试金石”，教育系统充分展示了学校特色和办学水平，彰显了我区教育在优质均衡方面的良好态势，向全区人民交上了一份令人满意的答卷。在收获赞扬和信心的同时，区教委也找到了差距并明确了今后的发展方向。下一步，区教委将加强学校精细化管理，提炼学校文化，提升办学品质，打造教育精品，推动我区教育再上新台阶。