本报讯（通讯员 石明廷）截至目前，我区特级教师人数达到16人，是2012年的3倍，形成了教育高端人才团队，推动了我区教育质量的迅速提升。
　　在2014年开展的北京市特级教师评选中，大峪中学邵正亮等7位教师参评并全部入选。同时，区教委通过优秀人才引进工程，面向全国引进特级教师4人。
　　在此次特级教师评选中，我区所以取得这样好的成绩，是因为区教委多年来高度重视教师业务培养和教师队伍建设，确定了以推进名师培养工程、青年教师发展工程、培训者培训工程为主的培养模式，以师德教育培训工程为引领，立足我区教育实际，科学开展教师培训工作，全方位、多层次、多角度培养，使全区教师队伍水平得到了全面提升。

“名师工作室”育名师
　　区教委坚持“不为我所属、但为我所用”的原则，将北京市名师吴正宪、陶昌宏、李卫东请进门头沟区设立工作站，成为全区教师成长的加油站。在名师和市级专家的引领下，开展名师培训工程。同时全区组建了13个名师工作室，涵盖小初高三各学段的重点学科，由特级教师牵头，指导一线教师的业务提升，带动教师队伍“滚雪球”式快速发展。特别值得一提的是：山区学校也设立了名师工作室，发挥辐射作用，大大提高了山区教师队伍整体素质的提高，促进了城乡教育均衡发展。

师德建设保思想
　　区教委以社会主义核心价值观引领师德建设，进一步规范教师职业道德行为，扎实开展师德教育培训，建设了一支学高身正的“四有”教师队伍。优秀教师评选、师德承诺、优秀教师宣讲等活动的开展，使教师职业理想与道德得到了全面提升；师德继续教育大讲堂活动，使教师教育思想和教育理论修养得到了全面提升；师德评价制度、社会评价机制、师德管理规范、日常监督与考核、师德一票否决制等制度和措施，强化了师德建设，保障了教师队伍的思想政治素质。

骨干教师再提升
　　为让骨干教师再提升，区教委组建名师工作室，由特级教师担任工作室主持人，成员包括：区级骨干教师和优秀青年教师；工作室采用动态管理，3年为一个任期，成员和主持人根据年度考核实行机动制；名师工作室以课题为引领，结合课题，开展理论学习和教学研讨，有效促进自身成长。同时，工作室还通过开展研究课、下校指导、组织学术研讨等方式，扩大名师工作室知名度，强化名师的辐射带头作用。为加强对骨干教师的培养，区教委还采用电化教育远程培训、骨干教师高研班、京外培训等方式，使他们开阔视野，更新观念，用学到的先进教育理念和教学方法指导自己的教育教学，从而提高教学质量。

青年教师速成长
　　为促进青年教师快速成长，区教委与北京教育学会合作，实施青年骨干教师培养工程。聘请知名特级教师组成导师团，采取“一对一”或“一对二”帮扶结对方式，对青年骨干教师进行重点培养。实施青年教师发展工程：一是对新参加工作教师开展入职培训，通过开展教师基本功比赛，以赛促训，强化岗位技能训练，提高教师的专业水平。二是对参加工作3年以下的青年教师，进行双基达标培训，促进青年教师快速提升。三是组织优秀青年教师进入农村教师研修工作站，进行脱产带薪培训，通过导师带教的方式，使他们在“零距离”观察和体验中，感受到名师们的教学艺术和人格魅力，从而提升教育教学水平，快速成长为区级骨干教师。
　　另外，区教委通过组织培训者到京外、境外进行参观、访问、交流和学习，开展专题培训等研修活动，拓宽培训者的工作思路，提升他们的研修指导水平。
　　教师队伍是教育质量提升的基础和保障。近几年来，我区教育质量的迅速提高，离不开教师队伍水平的整体提升，相信有了这样的工作机制和发展平台，我区教师队伍将从自身成长走向群体成长，优秀教师队伍将越来越壮大，我区的教育教学水平必将迈向新台阶。