图为苏君阳校长正在深入课堂全面了解教学情况。

实习记者 史佳怡
　　“许多学生都问过我为什么要来这里当校长，我的回答是：因为我非常享受跟他们在一起的时光。我希望能通过我的行动来唤醒每一个孩子那还在沉睡着的梦。”这是京师实验中学新任校长苏君阳日前在接受采访时说的话。
　　原来，今年区教委再次与北师大合作，在中学实施教授办学模式，将我区西辛房中学更名为京师实验中学，并任命北京师范大学博士生导师、知名教育专家苏君阳教授担任学校校长。
　　转眼间，苏君阳担任京师实验中学校长快两个月了。他上任后，做的第一件事情就是和全校所有教职工进行一对一地交流，从他们当中快速了解到了这所中学的特点，并且只要一有时间，苏君阳就会走出办公室，到教室听课，一边和学生们交流，一边回答他们的问题。这一举动不仅使他和学生的关系变得更加亲近，而且他也从中确定了学校今后教育的方向。
　　“学生们私下都称我为‘和蔼的校长’、‘亲切的校长’，能得到这样的评价、能得到孩子们的认可，我觉得非常骄傲。”苏君阳这样说道。
　　在德智体美融通教育的前提下，苏君阳上任后推行的第一个工作是学生每天5分钟的讲故事时间：学生们轮流站在讲台上随意发挥，可以讲述身边真实发生的事件和感悟，也可以发挥想象力侃侃而谈。
　　对于开展每天5分钟演讲的活动，苏君阳说，孩子们在家庭中缺少这种语言表达能力和沟通能力的锻炼，所以他们的语言表达能力相对来说比较弱。通过这种演讲活动，不仅可以培养孩子们对周边事物的观察与思考能力，还可以培养孩子们在公共场合的交际能力，让他们在以后的生活中可以随时随地地发挥自己的语言才能，更加自信地面对每一个人。
　　为更好地促进学生全面可持续发展，学校更加注重学生综合素质的培养和社会主义核心价值观教育。其中学习型共同体和1+ X学业全程指导，都是苏君阳结合科研结果和实际情况制定的改革方案。
　　苏君阳认为，在开展科技、艺术、体育等丰富多彩的社团活动的同时，开设“传统文化特色班”、“体育特长生班”和北京师范大学校园文化体验项目，这样可以更加快速地全面提升学生的综合素质水平。
　　“每个孩子都是有潜能的，但是他们自己并不知道。我要做的就是让他们发觉自己的潜能，并且每个人都能够将潜能最大程度地发挥。当然，这与教师们的教育指导是分不开的。我希望在这3年的校长任期里，通过一系列的改革，让教师和学生们一起学习、共同进步。”苏校长说。
　　与此同时，为保障学生身心健康发展，学校将实施“学生身心健康促进工程”，通过加强体育锻炼、改善膳食结构、增强心理辅导等措施，全面提高学生的身心发展水平。
　　据了解，京师实验中学将于今年9月份迁入位于我区龙门新区附近的新校区。新校区占地面积14800平方米，建筑面积14400平方米，建有24个标准教室及26个专业教室。其中校园科技馆、智慧课堂互动教室、陶艺教室、学生食堂、图书馆、多功能报告厅、篮球馆等配套设施齐全。届时，先进的办学理念和完善的教学设施将为该校学生提供更加优质的教育。
　　苏君阳表示：“今后，学校还将本着‘学生的利益是学校的根本利益’的办学理念，把学生的各项利益放在首位，培养学生坚强果敢、责任奉献的意志品质，让学生阳光快乐地成长。”
　　西辛房中学现已更名为京师实验中学，任命北京师范大学博士生导师、知名教育专家苏君阳教授为校长。苏君阳在接受本报记者采访时表示——