本报讯 我区以“以学治理”和“以文化人”作为理念支撑，举全区之力，集全区之智，全面推进学习型城市建设。
　　2009年，我区光荣地成为北京市建设学习型城市工作先进区，通过学习型城市建设的带动，全区经济社会方方面面成绩斐然，2014年11月提出创建北京市学习型城市工作示范区的工作目标之后，我区站在区域发展的新高度，抓住区域发展新契机，举全区之力，集全区之智，在实践和创新中探索我区学习型城市建设的新模式，即坚持把“以学治理”和“以文化人”作为理念支撑，全面推进“六大工程”建设，并培育“一统两翼”三个示范项目，实现人的素质全面提升和经济社会可持续发展的目标。
　　以“六大工程”建设为重要抓手，形成推进学习型城市建设的长效机制
　　经过近几年来坚持不懈地努力，在巩固学习型城区先进区创建成果的基础上，我区出台了《门头沟区关于创建北京市建设学习型城市工作示范区的实施意见》和六大工程的实施方案，即围绕新市民素质提升工程，构建“多元学习服务圈”、围绕新型职业农民塑造工程，打造“绿色惠农学堂”、围绕干部素质提升工程，构建党建大培训体系、围绕组织管理创新工程，培育“学习型组织示范单位”、围绕社会治理创新工程，建设“平安和谐家园”、围绕文化引领工程，打造“京西文化走廊”。“六大工程”的实施成为推进学习型城区建设的常态，并形成了长效机制，提高了学习型城区建设工作的生命力和永续性。
　　以“一统两翼”为示范项目，形成推进学习型城市建设的工作亮点与特色
　　一统——坚持干部教育为统领，共建区域大教育、大培训体系。以构建党建大培训体系、全面加强各级干部的党性建设、执政能力和服务能力建设为龙头，创建区域大教育、大培训机制，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，形成具有门头沟区特色的终身教育体系：一是完善培训体制，加强课程建设。二是完善运行机制，加强考核评价。三是完善素质结构，加强能力建设。四是完善培训方式，提高培训实效性。
　　两翼——坚持以学治理，激发组织和社会创新活力。以学治理就是全民将学习作为工作和生活的一种新常态，在遵循国家法律、道德体系和充分认同社会主义核心价值观的基础上，结合区域经济社会发展的实际需要，转变思维模式和行为方式，提高参与社会管理和决策的意识，形成“全民学习、创新管理、协商民主、多元主体”的社会环境。一是推动区域性学习型组织创建工作，实施街道“大工委”、社区“大党委”区域治理的工作机制和社区网格化管理制度，实现合作共治。二是推动单位性学习型组织创建工作，发挥牵头单位在学习型组织建设中的引领示范作用，实施学习型组织示范单位建设工程，推动各类学习型组织管理创新。
　　两翼——坚持以文化人，全民提升新市民素质。结合区域实际，我区从环境文化、活动文化、组织文化和学习文化等四个层面采取有效措施，从而达到以文化人的目的。一是建设区域优美的环境文化熏陶和服务新市民。二是打造独具特色的活动文化影响和感染新市民。三是培育不同类型的组织文化影响和塑造新市民。四是推动多元的社区学习文化教育和提升新市民，形成具有门头沟区特色的终身学习服务体系，从而达到提升市民素质，促进人的全面发展，服务区域经济社会可持续发展。
　　我区学习型城市建设工作取得了较显著的成效和较为丰硕的成果，有力地推动了我区各项事业的发展，促进了门头沟区转型发展；提高了门头沟区区域管理水平和治理能力；满足了门头沟区实现为民靠民、利民惠民的客观需要；推动了教育实现现代化的进程。