本报通讯员 石明廷
　　今年端午节期间，笔者来到大峪二小进行采访，看见一（7）班正在举办主题为“端午情”的家校活动。
　　活动中，学生贺靖持的妈妈正在给孩子们讲解端午节习俗的来历。她声情并茂地讲解，给小学生们上了一堂别开生面的爱国主义教育课。
　　讲解结束后，她还亲手教会了孩子们如何包粽子。孩子们吃着自己包的粽子，回味着贺靖持妈妈的讲解，爱国主义的情怀油然而生，并深深地扎根于孩子们幼小的心灵之中。这是大峪二小家长教师协会——班级家长教师协会上的一个场景。
　　大峪二小坚持多手段育人，发挥家长教师协会的作用，努力挖掘家长中蕴藏的教育资源，通过这些资源实施全面育人、全方位育人。

开展班级家长教师协会活动
　　大峪二小不仅成立了校级家长教师协会，还在此基础上各班都成立了班级家长教师协会，并广泛开展活动，促进了全面育人、全方位育人工作的实施。如一（7）班举办的端午节包粽子活动、京浪岛徒步之旅、“环保在行动——捡拾白色垃圾”等活动，有效地培养了学生的健康意识和环保意识。一（1）班家长教师协会组织的植树活动和慈善募捐活动，培养了孩子们扶危助困、乐善好施美德。另外，一（3）班家教协会组织的爬山活动、二（4）班家教协会组织远足活动、四（2）班家教协会举行的永定楼踏青活动、二（5）班家教协会组织的防空防灾体验活动、三（1）班开展的亲子阅读活动等，都在潜移默化地对孩子进行了教育和引导，促进了学生综合素养的提升。

对家长开展培训
　　围绕专题培训活动，针对六年级学生在临近毕业时出现的生理、心理等方面的变化，组织六年级学生家长进行“遵循学生成长规律，促学生健康发展”的主题培训，让家长了解这一阶段学生的特点，并根据这些特点与学校形成合力，共同对孩子进行教育；开展“叩问孩子的幸福”专题培训，针对有些家长的言行随意，不能给孩子起表率作用的现象，聘请专家为家长讲解如何为孩子营造享受幸福、健康的成长环境。
　　对协会成员开展主人翁意识的培训。在校级家长教师协会研讨会上，校领导对学校的办学理念、育人目标、课堂、教师、课程、学生等各方面的文化建设体系进行解读，让家长在对学校深入了解的基础上，增强家长协会成员的主人翁意识，努力支持学校开展工作。

积极推进家教协会常态化
　　学校在推进班级家长教师协会工作常态化过程中，努力做到了三个统一：制定统一的计划。学校按照“培养具有健康体魄、健全人格、崇高德行的智慧少年”的育人目标，分学段统一制定了《家长教师协会活动计划》，并在开学初将《计划》下发到每位班主任手中，由班主任组织家长教师协会成员学习，并在学习的基础上组织有效的活动，围绕育人目标做到了上下一盘棋；收集材料的时间和内容统一。为开展好班级家长教师协会的工作，学校要求在统一时间内收集、整理材料，并要求所收集材料的内容要统一，目的是为今后总结开展工作提供依据和借鉴；活动地点要统一。学校为支持班级家长教师协会工作，在办公室紧缺的情况下，专门腾出了一间办公室作为班级家长教师协会活动场所。
　　大峪二小充分发挥家长教师协会作用，努力配合学校学生教育工作，促进了学生全面发展。在学生中，文明礼貌、孝敬父母、努力学习已经蔚然成风。他们在社区能够积极参加社区的活动，在家里能帮助家长做力所能及的家务劳动。通过家校协同教育，他们的团结协作意识、法制意识、自信心、集体荣誉感等普遍增强。
　　校负责人表示，今后，我校要把家长教师协会工作进一步深入开展下去，要通过建章立制，使工作继续走向制度化。