为什么有的宝宝语言发展比别的孩子好呢？到底有哪些因素影响着孩子的语言发展呢？
　　遗传素质是语言发展的基本前提。人的大脑中有特定的言语中枢，有健全的发音和听音器官，每个发音正常的宝宝，都具备这种优越于其他任何动物的生理基础。每个孩子的遗传又是有差别的，那些语言发展相对较好的宝宝往往与父母优秀的遗传基因有很大的关系。
　　当然，自觉自身语言能力不太好的父母也不用担忧，因为宝宝的语言发展还会受后天的社会生活环境的影响。宝宝的语言发展依赖于丰富的语言刺激，所以从宝宝诞生的那一天起，就应当让宝宝生长在一个良好的语言环境中，让宝宝在具体的语言运用中学到语言。
　　引导宝宝学说话时要注意些什么
　　在引导宝宝发展语言能力时，注意要让宝宝出于生存和愉悦的需要学习语言，让宝宝在从事各种活动中无察觉地掌握语言，而不要让宝宝有任何压力，所以语言教学中常用的领读、道理讲解等均不适用于宝宝学话。正确的办法是同宝宝进行各种各样的交谈，提高孩子讲话发音的积极性。一对聋哑夫妻希望听力正常的儿子能通过电视学会正常人的语言，但因没有语言交际实践，以失败告终。另外，要注意的一点是：发育良好的听觉是语言发展的重要基础，听不到声音的孩子很难学会语言。聋哑孩子虽然在最初的半年内有咿呀学语的声音，但由于他们听不到自己的声音反馈和别人的语言刺激，不久就归于沉默，放弃了努力。所以，父母在培养宝宝语言能力的同时要注意孩子听觉是否良好。
　　模仿，在宝宝的语言学习中颇为重要。在最初的几年中，应注意给孩子提供较好的语言模仿的榜样。只有典型而良好的榜样，才能促进孩子语言的顺利发展。曾经有个孩子在讲到高兴时，常常讲起某种方言来。父母觉得很奇怪，因为他们都不会讲那种方言。后来才知道，这个孩子在会说话以前曾由会说那种方言的祖母带过一段时间，祖母的语言刺激在他的记忆中留下了痕迹，以至于在适当的时机就表现出来了。所以，父母对孩子讲话时应注意语音语调的正确性和言语的规范化，也不要去模仿和强化孩子的非正式的儿语，应尽量对孩子使用书面语。孩子书面语的形成对他以后概括能力的发展非常有好处。
　　宝宝在学习运用词汇、语法和语言表达方面，既有模仿，也有自己的创造。他们对于半懂不懂的词句很乐意模仿，但对于自己听不懂的词句很少模仿。
　　如何训练宝宝的听觉
　　听力的发展有助于语言能力及心理发展。这时父母一定要多花精力给宝宝听觉上的刺激。宝宝不会说话，不能自诉听力状况，若想鉴别宝宝有无耳聋或听力较弱，只有靠父母平日细心地观察，判别方法如下：
　　☆出生两个月以上的宝宝，听到巨大的声响会出现拥抱反射，即双拳紧握，上肢抱拢，下肢屈曲。
　　☆3个月以上的宝宝，在其背后摇响小铃时，宝宝可能会眨眼或转头转身。
　　☆6个月以上的宝宝，睡着了能被叫醒，听到妈妈的说话声能转头寻找，对较大的声响有吃惊的表情。
　　要防治耳聋，婴儿时期是关键。发现越早，治疗效果越好。
　　☆平时家长要协助宝宝开发更敏锐的听力。在宝宝醒着的时候，妈妈用缓慢、柔和的语调对他说话，如“好宝宝，你醒啦？”“好宝宝，我是妈妈，妈妈喜欢你”等。
　　☆间或对着两边耳朵说话，让他感觉到声音从不同的方向传来。
　　☆在喂奶、搂抱或摇孩子入睡时，对他哼唱摇篮曲或播放轻柔的音乐。注意不要给孩子听很多不同的曲子，一段乐曲一天可以反复放几次，每次十几分钟，过几周后换另一段曲子。
　　☆利用手摇铃、铃铛或挤压后发出声音的玩具，让宝宝借声音和触摸来体验世界。为确保宝宝听觉的正常发育，尽量避免强烈的声音刺激，但也不必过于谨慎，以防降低宝宝的适应能力。