本报通讯员 石明廷
　　“坚持干训严治党，一统两翼展宏章。以学治理广社教，以文化人创新乡。”在日前举办的门头沟区学习型城市建设成果展示与经验交流活动中，北京市建设学习型城市专家费元鸿对门头沟区学习型城市建设工作做出这样的评价。
　　11月18日，我区在大峪中学成功举办了学习型城市建设成果展示与经验交流活动。市教委、市教科院、市建设学习型城市专家、各区职成教育负责人以及区教委、妙峰山镇等单位有关领导参加了本次活动。
　　近年来，我区立足“生态涵养区”的区域功能定位，已经彻底从昔日的老旧矿区变成了“山水环绕、绿色宜居、功能完备、产业升级”的现代化生态新区。在区域转型发展的同时，我区也面临着诸多挑战，棚户区改造涉及到8万多户近20万居民摆脱了低矮阴湿的棚户，住上了高楼。可是，人上了楼，行为如何“上楼”？这给城市管理、社会治理带来了新问题和新困难。
　　如何应对产业定位、社会转型和生态涵养区建设中面临的各种问题和挑战，我区把目光投向了走出一条具有特色的学习型城市建设之路，努力实现学习型城市建设的推进与门头沟的“环境改造与区域经济转型同步”，人的素质提升与区域治理同步，学习型城市建设与区域综合改革同步。

以学治理激荡一所学校的变革
　　大峪中学按照“开放、动态、异质、特色、活力”的思路，以团队学习促教师培养，开设青年教师起航班、骨干教师腾飞班、成熟教师引领班；以项目学习促学校治理，如探索项目与中国科学院合作，与国际合作，与常规教学整合；以科学实践促进教师专业发展，打破不同学校相同学科老师的界限，共同实验、共同探究相关课题；以科学实践促进学生发展，穿越不同区域、不同学校、不同学生的界限，共同探究、共同学习、共同成长、共同进步；以学科研究促教学改革，构建课程摩天轮，发展每个人的天赋才华。北京市学习型城市建设专家组成员费元鸿老师是这样评价大峪中学的：“把握真谛人成长，修炼理论得益彰。结合教改深创建，生态文化铸魂纲。”

以文化人实现一个村庄的华丽转身
　　水峪嘴村位于门头沟区妙峰山镇，距门头沟区政府10公里。地域面积2.3平方公里，全村常住人口610人。水峪嘴村从1995年开始，历经两次创业，发展成如今远近闻名的京西新农村。曾经水峪嘴村经济支柱的石灰石矿被彻底关停，如何带领村民找到一条新的致富之路呢？村党支部和各方面专家通过分析自身资源优势，找到了一条依托古道资源，培育旅游文化产业的发展之路，古道博物馆、古道驿站等设施相继建成。教育、文化、科技部门协同发力，把提高农民素养，让农民掌握专业技能作为重点，餐饮服务、古道讲解、待客礼仪……一系列有针对性地学习让过去开山烧灰的村民成为了有文化、懂技术、会经营的新农民；以文化人，让他们走上了文化致富之路，改变的不仅仅是生活方式，更重要的是农村现代化的发展思路。

以文化人、依学治理激发每一个社会细胞的活力
　　区社区学院发挥市民学校总校的龙头作用，形成区——镇街——村居三级办学网络，走进镇、村，在建成9个镇级教学工作站、10个村级教学点和7个市级农民科技教育实训基地的基础上，2015年重点培育21个重点镇村市民学校，建立了约60人的师资库，实现了制度健全、师资完备、设备到位、管理规范、教材适宜的农民培训体系，受众近万人；走进街、居，组织开展的市民综合素质提升培训，累计开设近50个班次，涉及书法、国画、摄影、计算机、葫芦丝、围棋、舞蹈、合唱等十余门课程，共计培训近万人次。并探索家校社协同教育新模式，为促进良好家风的建设奠定了坚实的基础。
　　市教委职成处领导讲话中指出，近一年来，门头沟在学习型城市示范区建设中有了新发展、新提升，“以学治理”理念将会成为全市开展学习型城市建设的共同理念。