亲爱的同学:
你们好!2016年已经来临。在这新的一年中你想好怎样度过了吗?寒假就要开始了,不妨好好筹划一下。然后,开始你寒假期间的愉快旅程。在此,我首先祝你假期快乐、充实!同时在学习上对你们的寒假生活提点小小的建议。
【建议一】有的放矢
学习任何知识都是一个循序渐进的过程,因此,同学们可以利用寒假时间,查漏补缺。期末考试以后,无论自己的成绩是否尽如人意,建议同学们都要根据检测中暴露出来的问题,静下心来好好反思,合理安排时间,有计划地学习。就拿语文学科来说,要对文言文、现代文阅读和作文这三方面的内容进行分析,看自己掌握得究竟怎么样?属于知识的缺漏问题,要及时进行弥补,以免留下后患。
【建议二】开卷有益
学习知识是一个逐渐积累的过程。在考试中所涉及的知识都有一个积累的过程。如古诗词背诵默写和文言文与现代文的阅读等,均离不开积累。其他学科的知识,如物理知识、化学知识、数学知识等也需要平时积累,成绩才能提高。因此建议同学们在寒假中多读优秀的课外书籍,如优秀的科普读物、脍炙人口的中外文学名著等。在阅读的同时做好笔记,写好读书心得,丰富自己的学识。
【建议三】勤于写作
建议作文基础较差的同学,在假期中要多动手进行写作。在寒假中,你一定会遇到许多令你快乐的点滴瞬间,记下这些发生在身边的小事,记下假期中你细心观察到的情景,记下这些令你快乐、幸福、生动、温馨的生活素材,会使你的假期有一种充实而又惬意的感觉。不仅如此,勤于写作,对培养你的表达能力还会有重要帮助。
【建议四】实践提升
学习是一个形成能力的过程,知识丰富了,实践和思考的机会多了,能力的形成就会水到渠成。这一点在语文学科中表现得尤为突出。所以,应该扎实打好每个学科的学习基础,拓宽自己的知识面,丰厚自己的知识底蕴。寒假期间,时间相对比较充裕,可以利用这段时间,做一些练习,以补足自己在校学习时的欠缺之处,强化较弱的学科,培养自学习惯,达到充实知识、提升能力的目的。
此外,提醒同学们:别忘了积极参加体育锻炼,选择适当的运动项目进行锻炼(例如:长跑、跳绳、实心球等),增强自己的体质,强健自己的体魄;别忘了参加社区组织的各种有意义的活动,以增强自己的责任意识和劳动技能。最后,在寒假中还要提高安全意识;遵守社会公德。
希望你们能全身心倾注到有意义的学习、生活和娱乐中,过一个愉快的寒假!
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李玉兰,区教师进修学校语文研修员、中学高级教师、北京市语文学科骨干教师、市级兼职教研员。主持国家级课题“基于语言运用的初中语文实践活动的研究”和区级重点课题“在初中语文课堂教学中对学生进行阅读训练的试验”的研究。2011年被评为“门头沟区优秀共产党员(教书育人模范)”和“门头沟区优秀教师”;2014年9月被评为“门头沟区卓越团队优秀教师”;2011年和2013年被评为“北京市优秀通讯员”。
参加编写的书籍有:北京市地方教材《诵读》(编著)、《高效阅读》(副主编)、语文新课标教辅《乐学阅读》(主编)、《成长》(编委)、北京市作文补充教材《作文》(编委)、《重构教学内容的行动研究》(编委)等书籍。
获奖及发表的论文有:《研读文本设计教学》《深研文本巧设计彰显文化》《新课改背景下关于课堂教学有效性的思考》《在品读中感受语言的魅力》等论文荣获市级一等奖;《语文课应教些什么》发表在《北京教研》;《同题异构出新意》连续三期发表在2014年《考试报》上。
2011年在内蒙古察右后旗讲授跨省市公开课;2011年和2013年作为教材培训专家到湖北咸宁和辽宁大连介绍教学经验并进行“语文课程有效实施”的讲座;2011年在北京市朝阳区进行“基于教师专业发展的听课与评课”专题发言;2013年在北京市丰台区进行“北京市2012年义务教育教学质量分析与评价反馈系统测试结果”的反馈;2012年作为授课教师在北京市“名师同步课程”进行录课,并在歌华有线“北京数字学校名师同步课程资源”栏目中播放;2014年作为专家组成员参与“网上作文评阅”,并作为授课教师参加北京市的微课录制。
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