本报通讯员 石明廷
　　猴年新春佳节过后，初三学生将进入中考学期，为此，北京市教委特此出台了《2016年北京市中考改革方案》。该《方案》与往年相比有较大变化，重点突出了“减负”、“均衡”、“公平”三大目标。现解读该《方案》的要点。

一、2016年中考语文增加30分
　　《方案》规定，语文学科要突出语文作为母语学科的基础性地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系；注重对中华民族优秀文化传统的考查。把历史、地理、政治三门课程所学内容作为依托和背景材料，适度融入语文命题中，引导学生重视相关课程内容间的联系，发展综合性学习能力。自2016年起，语文卷总分值由120分增加至150分。

二、英语减至100分，其中听力分数占50分
　　《方案》规定，英语学科要突出语言的实际应用，增加听力分数的比重。考查范围限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。自2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。

三、优质高中招生指标分配
　　《方案》规定，首都功能核心区、城市功能拓展区内实施优质资源集中的高中校，按公平、公正、公开的原则，直接在一般初中校招生，让一般初中校的学生有机会、有通道进入优质高中。充分发挥教育政策向下学段传导作用，引导小学入学和小升初学生就近入学，促进义务教育均衡发展。2014年分配的优质高中校招生指标为30%，2015年分配的优质高中校招生指标为40%，2016年分配的优质高中校招生指标将升为50%。

四、化学试卷总分值由80分减至60分
　　《方案》规定，化学学科要以学生在日常生活中所接触的化学物质和现象为基本内容，考查学生分析化学问题、解释生活中简单化学现象的能力。自2016年起，化学卷总分值由80分减至60分。此外，自2016年起，将物理、化学两门课考试安排在同一个半天。中考时长由原来的两天半缩短为两天。数学物理分值不变。体育考试共四项成绩满分为60分。
2016年中考改革方案五个利好
　　一是有利于学生全面发展
　　为全面落实立德树人的根本任务，必须坚持育人为本、德育为先，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合，充分利用社会资源开发实施实践活动课程。本次中考改革方案，全面考核义务教育阶段各学科学习情况，坚持品德、学习成绩和能力素质并重，最大限度地引导学生全面发展。

二是有利于学生个性成长
　　《方案》有利于树立多样化人才观念和人人成才观念，关注学生不同特点和个性差异，尊重学生选择，鼓励学生个性发展。同时以构建符合现代教育理念、具有北京特色的基础教育课程体系为目标，健全了公开、平等、竞争、择优的选拔方式，促进每个学生都能积极主动、生动活泼成长。

三是有利于学生特长发挥
　　《方案》要求，以激发学生好奇心、培养学生多方面兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生在感兴趣的领域尽情发挥，促进学生快乐学习、健康成长为目的；以建立科学、多样的评价标准为原则；认真做好学生成长记录，完善学业水平考试和综合素质评价。考试将不再成为裁决学生活动的主要方式，而成为体现9年学习积累，展示学习成果的平台。

四是有利于学生持续发展
　　《方案》重点体现了关注每一个学生的健康幸福成长，将社会主义核心价值体系融入教育全过程，树立终身学习理念，为学生持续发展奠定基础。这次修改的《方案》，适应经济社会发展和科技进步的要求，进一步扩大优质高中名额分配比例，克服“一考定终身”的弊端，关注学校对不同层次学生的教育加工能力。

五是有利于学校系统培养
　　《方案》尊重教育规律和人才成长规律，注重学生在初中阶段能力素养的全面积累，为高中阶段因材施教、特色培养奠定基础。同时关注在打造“教育新地图”的背景下，努力深化办学体制改革，积极推进初中与小学、高中教育有机衔接，推进学校、家庭、社会密切配合，形成体系开放、机制灵活的人才培养体制。

调整课程结构为课程结构带来五大变化
　　一是课程结构更加强调连贯性，要求实施义务教育九年一贯制的整体设置，关注小初衔接、初高衔接。二是实行学时总量控制，以前每节课固定为40或45分钟，现在鼓励学校在周总学时不超过相应年级规定的前提下，根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验。三是强调加强学科实践活动。为让学生动起来，部分学科将拿出10%的学时用于开设学科实践活动。四是关注学生的学习规律。为让学生有更多自主探究的时间和空间，部分课程原则上分类集中安排。五是鼓励突破学科课程的壁垒。《方案》的修订加强了学科间的联系与整合，鼓励开设围绕主题的跨学科综合实践活动。
　　总之，《方案》打破了只注重学生分数，而忽视学生能力培养的弊端，并且最大限度地体现了教育的公平、公正。